刘瑾颐是乌审旗第一中学初二年级356班学生。她是一个妥妥的“学霸”，是老师和家长最放心的孩子，也是同学们最体己的“战友”。她坚定志向，博览群书，她恳切发问，学思结合。在持之以恒的求知求实中，她养成了坚韧不拔和乐观豁达的品性。

求知求实 为热爱“加注”

打从幼时起，刘瑾颐身上就有股韧劲儿。母亲工作的时候，她能在旁边静静地画上两三个小时。她热爱画画，一直坚持画。她说，那寥寥数笔中，有别样乾坤。她对热爱的事情总有种简单而又疯狂的执着，儿时喜欢《绿野仙踪》，便一口气读五遍。现在热爱做笔记，从重难点和易错题的排列组合到页面布局、书写配色，她做得一丝不苟，每一篇笔记都精致得让人挪不开眼。

心中有热爱，就会坚持不懈。对于读书这件事，刘瑾颐有一种“众人皆闹我独静”的专注。即使课业繁重，她依然坚持一周一本书的读书频率，一摞摞厚厚的读书笔记见证着这位小姑娘思想的蜕变。去年，面对新冠肺炎疫情，她忧心忡忡，但加缪的《鼠疫》教会她“知其不可而为之”的大无畏勇气。她曾跋涉千里去瞻仰莫高窟，当她终于看见余秋雨《文化苦旅》中的道士塔后，难过得泪流不止。“书籍是心灵的窗户，是思想的翅膀”，她在书海中自由飞翔，为热爱“加注”。

追求完美的她聪明而不自矜，优秀却不傲慢。她在学校一直都是佼佼者，作为学习委员，她总是定期在班里开展学习方法分享活动，将“罗斯福专注力”“费曼学习法”“达芬奇笔记”等学习方法，结合自己实际的学习经验介绍给大家。她还是个很好的“伯乐”，发现某位同学有好的学习技巧，便积极邀请他来和大家分享。

此外，她还是个十足的电影迷。她在《当幸福来敲门》中采撷奋斗的甜美，在《光荣之路》《鼠疫》中反思种族歧视对美国社会造成的创痛。书籍中自有世事洞明，电影中自有人情练达。也许得益于广泛的阅读和观影，刘瑾颐身上有着超出同龄人的淡然和豁达，她的好朋友说：“有什么不痛快的事情只要跟刘瑾颐聊聊，就会豁然开朗，心中一阵畅快。”与满抽屉的荣誉证书相比，这大概是她自己感到的最得意的赞美。

思辨求是 敢提出质疑

刚进入中学，在背诵《论语 ·学而第一》的时候，她遇到了难题。对“无友不如己者”这句话，她反复思考琢磨，对书上的解释“不要跟不如自己的人做朋友”提出质疑。这个问题使她抓耳挠腮，苦恼不已。姐姐告诉她，这可能是翻译版本的问题。

好不容易等到周末，她立即跑去图书馆翻看《论语》的其他译本。杨伯峻、李零、钱穆先生的解释也与书上相同，钱逊和萧民元的说法她也总觉得牵强，只好继续硬着头皮翻阅其他书籍。最后，她在李泽厚的《论语今读》中查阅到“作自己应看到朋友的长处解”，意思是没有朋友不有长处，一定有超过自己的地方，她茅塞顿开，心里瞬间畅快无比。

回到班里，她再次将这句话解释给大家，同学们也都非常开心。正所谓“尽信书，则不如无书”，在这次寻求解释的过程中，她不仅深刻地学习到朋友之间要取长补短的道理，而且真切地体会到“学而不思则罔，思而不学则殆”的重要性。因此在征得老师的同意后，她在班里组织同学们定期开展“学思读书会”，品读中外名著，讨论当下热点。虽然为知识和阅历所限，他们的观点还稍显稚嫩，有时还会争论得面红耳赤，但毫无疑问，在分享、讨论的过程中，他们的思考能力得到了增强。

如今，他们最爱的读书活动还是坐在一起解读《论语》，在会上争相表述自己的见解。古人云：“诗无达诂”，班里的同学们都在逐渐形成自己对《论语》的解释系统。刘瑾颐说，古有流觞曲水，王羲之作《兰亭集序》以记之，她也要把同学们的思想火花全都记录下来，以后若有机会，他们想结集出版以作纪念。

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，这是刘瑾颐最喜欢的一句话。从小到大，她也一直这么要求自己。前路漫漫，需上下求索。她会带着这句格言，带着心中的热爱，带着求知的精神，为每一天的朝阳而努力奔赴。

市文明办供稿